ACTIVIDAD 1. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA EL DESARROLLO METACOGNITIVO DEL ADOLESCENTE

 

U.A. ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEPORTIVO

TEMA:	CAPACIDADES FISICAS BASICAS Y METODOLOGIAS PARA SU DESARROLLO	TIPOS DE ESTRATEGIAS QUE UTILIZO
Estrategias que podría incorporar a mi práctica docente   1.-Monitorear su forma de aprender:  a) Conocimiento de la tarea a realizar b) Autoconocimiento de las capacidades y las dificultades para realizar la tarea c) Conocimiento de la interacción entre los contenidos aprendidos y los nuevos a ser empleados en la realización de la tarea. d) Conocimiento de estrategias para ser empleadas en la realización de la tarea.   2.-Aprendizajes desarrolladores: a) La activación regulación b) La significatividad de los procesos c) La motivación para aprender	Según Flavel y Welman la metacognición es el conocimiento de los propios procesos cognoscitivos, de los resultados de esos procesos y de cualquier aspecto que se relacione con ellos, es decir de las propiedades relevantes de la información.	Elaboración de cuadro sinóptico sobre la flexibilidad, sus métodos y componentes.   Matriz de inducción respecto a las capacidades físicas condicionales y su clasificación. Matriz de clasificación de las capacidades coordinativas.   Formato SQA
Bibliografia
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 177, Febrero de 2013. http://www.efdeportes.com/   Estudios Pedagógicos XLIV, N° 1: 69-88, 2018 EFECTO DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA SOBRE EL DESARROLLO METACOGNITIVO DE ADOLESCENTES CHILENOS   FLAVELL, J.H. y WELMAN, H. (1978). Metamemory. Perspectives on the development of memory and cognition.